Meretas Masa Depan Pendidikan: Implementasi Pembelajaran Mendalam di SMP Negeri 3 Cibadak

Meretas Masa Depan Pendidikan: Implementasi Pembelajaran Mendalam di SMP Negeri 3 Cibadak

Oleh: Guru Ataya (Iwan Sumantri)

Sukabumi – 5 Desember 2025. Guru_Ataya, deep learning atau pembelajaran mendalam (PM) menjadi topik yang banyak dibicarakan menyusul rencana Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah yang akan memasukkan pendekatan ini ke dalam kurikulum. Meski sebenarnya ini bukan metode atau pendekatan baru, melainkan sudah dikenal sejak lama di lingkungan pendidikan.

Pembelajaran Mendalam (PM) bukan lagi sekadar tren, tetapi merupakan sebuah paradigma baru dalam dunia pendidikan. Dengan pendekatan yang holistik dan berpusat pada siswa, PM menjanjikan transformasi pembelajaran yang lebih bermakna dan relevan dengan kebutuhan abad ke-21. Artikel ini akan mengupas tuntas konsep PM, landasan-landasan yang mendasarinya, serta implikasinya bagi pendidikan di SMP Negeri 3 Cibadak.

Memahami Pembelajaran Mendalam

Pembelajaran Mendalam (PM) adalah sebuah pendekatan pembelajaran yang menekankan pada pengembangan seluruh potensi siswa, baik kognitif, afektif, maupun psikomotorik. PM tidak hanya berfokus pada penguasaan materi, tetapi juga pada pembentukan karakter, keterampilan berpikir kritis, dan kreativitas siswa.

8 Dimensi Profil Lulusan dalam PM

1. Mandiri: Siswa mampu belajar secara mandiri, bertanggung jawab atas pembelajarannya, dan membuat keputusan.

2. Bergotong Royong: Siswa mampu bekerja sama dalam tim, menghargai perbedaan, dan berkontribusi pada kesejahteraan bersama.

3. Bernalar Kritis: Siswa mampu menganalisis informasi, mengevaluasi argumen, dan mengambil keputusan berdasarkan bukti.

4. Kreatif: Siswa mampu menghasilkan ide-ide baru, memecahkan masalah dengan cara yang inovatif, dan mengekspresikan diri.

5.  Komunikatif: Siswa mampu berkomunikasi secara efektif, baik lisan maupun tulisan, dengan berbagai audiens.

6.  Memiliki Keintasan Global: Siswa memiliki kesadaran akan isu-isu global, menghargai keberagaman budaya, dan mampu beradaptasi dengan perubahan.

7. Berkarakter: Siswa memiliki nilai-nilai moral yang kuat, integritas, dan berperilaku etis.

8. Kewargaan/Cinta Tanah Air: Siswa memiliki rasa cinta terhadap tanah air, bangga menjadi warga negara Indonesia, dan berperan aktif dalam pembangunan bangsa.

Landasan Pembelajaran Mendalam

Landasan Filosofis

PM berakar pada pandangan humanistik yang menempatkan siswa sebagai subjek belajar aktif. Filsafat pendidikan progresif seperti yang diusung oleh John Dewey menjadi landasan kuat bagi PM, di mana belajar dianggap sebagai proses yang berkelanjutan dan bermakna.

Landasan Teoritis

Teori-teori belajar seperti konstruktivisme, kognitivisme, dan humanisme menjadi rujukan utama dalam PM. Teori-teori ini menekankan pentingnya pengalaman belajar yang aktif, peran siswa dalam membangun pengetahuannya sendiri, serta pentingnya menciptakan lingkungan belajar yang kondusif.

Landasan Sosiologis

PM merespons tuntutan zaman yang semakin kompleks dan global. Keterampilan-keterampilan yang dibutuhkan di masa depan menuntut individu yang kreatif, inovatif, dan mampu bekerja sama.

Landasan Yuridis

Implementasi PM didukung oleh berbagai regulasi pendidikan, baik di tingkat nasional maupun internasional. Kurikulum Merdeka Belajar yang saat ini diterapkan di Indonesia memberikan ruang yang luas bagi sekolah untuk mengembangkan model pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa dan masyarakat.

Landasan Empiris

Penelitian-penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa PM memberikan dampak positif terhadap hasil belajar siswa, motivasi belajar, dan karakter siswa.

Implementasi Pembelajaran Mendalam di SMP Negeri 3 Cibadak

Untuk mengimplementasikan PM, SMP Negeri 3 Cibadak dapat akan melakukan beberapa langkah, antara lain:

• Merancang pembelajaran yang berpusat pada siswa
• Memanfaatkan berbagai metode pembelajaran aktif
• Menciptakan lingkungan belajar yang kondusif
• Memberikan kesempatan bagi siswa untuk mengembangkan minat dan bakatnya
• Melakukan penilaian yang autentik
• Membangun kerja sama dengan orang tua dan komunitas

Pembelajaran Mendalam merupakan sebuah investasi jangka panjang untuk masa depan pendidikan. Dengan menerapkan PM, SMP Negeri 3 Cibadak tidak hanya akan menghasilkan lulusan yang cerdas, tetapi juga individu yang berkarakter dan siap menghadapi tantangan zaman.

Berikut paparan pembelajaran mendalam sebagai Transformasi Pembelajaran menuju Pendidikan Bermutu untuk Semua yang dikeluarkan oleh PUSKURJAR Kemendikdasmen: