Opini: Mengapa Menjadi Fasilitator Guru Penggerak?

Opini: Mengapa Menjadi Fasilitator Guru Penggerak?

Oleh: Guru Ataya (Iwan Sumantri)

Sukabumi- 23 November 2024. Sebagai seorang guru matematika di SMP Negeri 3 Cibadak yang tengah berproses menjadi fasilitator Guru Penggerak, Guru Ataya melihat peran ini sebagai sebuah panggilan untuk berkontribusi lebih besar dalam memajukan kualitas pendidikan di Indonesia. Menjadi fasilitator bukan sekadar soal mendapatkan imbalan materi, melainkan sebuah kesempatan untuk:

• Memiliki dampak yang lebih luas: Sebagai fasilitator, Guru Ataya akan memiliki kesempatan untuk mendampingi dan membimbing lebih banyak guru dalam mengembangkan praktik pembelajaran yang inovatif. Ini berarti Guru Ataya dapat menginspirasi perubahan positif tidak hanya di kelas Guru Ataya sendiri, tetapi juga di sekolah-sekolah lain.
• Menumbuhkan komunitas pembelajaran: Fasilitator berperan penting dalam membangun jaringan kolaborasi antar guru. Dengan memfasilitasi diskusi, berbagi praktik baik, dan menciptakan ruang yang aman untuk belajar bersama, kita dapat menciptakan komunitas pembelajaran yang dinamis dan berkelanjutan.
• Meningkatkan kompetensi diri: Proses menjadi fasilitator itu sendiri merupakan sebuah perjalanan pembelajaran yang berkelanjutan. Guru Ataya akan terus belajar dan mengembangkan diri untuk menjadi fasilitator yang efektif dan profesional.
• Menjadi agen perubahan: Sebagai fasilitator, Guru Ataya memiliki kesempatan untuk menjadi agen perubahan dalam ekosistem pendidikan. Guru Ataya dapat mendorong penerapan Kurikulum Merdeka, mendorong inovasi dalam pembelajaran, dan berkontribusi dalam pengembangan kebijakan pendidikan.

Apakah Cuma Ingin Dapat Duit atau Mencari Pengalaman?

Pertanyaan ini seringkali muncul ketika seseorang memutuskan untuk terlibat dalam suatu program. Tentu, imbalan materi merupakan salah satu faktor yang perlu dipertimbangkan. Namun, bagi Guru Ataya, menjadi fasilitator lebih dari sekadar mencari penghasilan tambahan. Ini adalah sebuah panggilan untuk berkontribusi pada sesuatu yang lebih besar dari diri sendiri, yaitu peningkatan kualitas pendidikan.

Susah Kagak sih Sebagai Fasilitator Guru Penggerak?

Menjadi fasilitator bukanlah tugas yang mudah. Tantangannya antara lain:

• Memiliki beban kerja yang cukup besar: Fasilitator bertanggung jawab untuk memfasilitasi pembelajaran, memberikan umpan balik, dan mengelola berbagai tugas administratif.
• Membutuhkan keterampilan yang beragam: Selain kemampuan pedagogis, fasilitator juga harus memiliki keterampilan komunikasi, manajemen waktu, dan kepemimpinan yang baik.
• Menghadapi berbagai karakter peserta: Setiap peserta memiliki latar belakang, pengalaman, dan gaya belajar yang berbeda-beda. Fasilitator harus mampu beradaptasi dengan berbagai karakter peserta.

Namun, setiap tantangan yang dihadapi akan menjadi peluang untuk belajar dan tumbuh. Dengan dukungan dari komunitas dan rekan sejawat, Guru Ataya yakin dapat mengatasi segala tantangan yang ada.

Visi Guru Ataya sebagai pendidik adalah menciptakan kelas matematika yang inklusif dan menyenangkan, di mana setiap siswa memiliki kesempatan untuk mengembangkan potensi matematikanya secara optimal. Guru Ataya percaya bahwa dengan menjadi fasilitator, Guru Ataya dapat membantu guru-guru lain untuk mewujudkan visi yang sama.

Sebagai seorang guru matematika, Guru Ataya memahami betul tantangan yang dihadapi oleh rekan-rekan guru dalam mengajarkan konsep-konsep matematika yang abstrak. Guru Ataya seringkali merasa tertantang untuk mencari metode pembelajaran yang inovatif dan efektif. Melalui program Guru Penggerak, Guru Ataya ingin berbagi pengalaman dan pengetahuan Guru Ataya dengan guru-guru lain, serta belajar dari mereka.

Kemampuan Guru Ataya dalam bidang matematika dan pengalaman Guru Ataya sebagai guru, Guru Ataya yakin dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam pengembangan profesional guru. Guru Ataya akan fokus pada:

• Memfasilitasi pembelajaran yang berpusat pada siswa: Guru Ataya akan mendorong peserta untuk menerapkan pendekatan pembelajaran yang aktif dan menyenangkan, sehingga siswa dapat terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran.
• Meningkatkan kompetensi pedagogis guru: Guru Ataya akan berbagi berbagai strategi pembelajaran yang efektif, seperti penggunaan teknologi, pembelajaran berbasis proyek, dan pembelajaran kolaboratif.
• Membangun komunitas pembelajaran: Guru Ataya akan menciptakan ruang yang aman dan nyaman bagi guru-guru untuk berbagi praktik terbaik, berdiskusi, dan saling belajar.

Guru Ataya percaya bahwa seorang fasilitator tidak hanya seorang pembimbing, tetapi juga seorang pemimpin. Guru Ataya akan menginspirasi peserta untuk menjadi pemimpin pembelajaran di sekolah masing-masing. Dengan demikian, kita dapat menciptakan perubahan yang berkelanjutan dalam kualitas pendidikan di Indonesia.

Tantangan tentu ada, namun dengan semangat yang tinggi dan dukungan dari komunitas, Guru Ataya yakin dapat mengatasi segala kesulitan. Guru Ataya sangat antusias untuk menjadi bagian dari program Guru Penggerak dan berkontribusi dalam memajukan pendidikan di negara kita.

Menjadi fasilitator Guru Penggerak adalah sebuah kesempatan emas untuk berkontribusi dalam memajukan kualitas pendidikan di Indonesia. Meskipun terdapat tantangan yang harus dihadapi, manfaat yang diperoleh jauh lebih besar. Guru Ataya percaya bahwa dengan niat yang tulus dan semangat yang tinggi, Guru Ataya dapat menjadi fasilitator yang efektif dan menginspirasi.